为适应新工科大背景社会对学生综合能力要求，测仪系开展教学组织模式改革，推进“一课多师”组织模式改革，组织不同领域专长的多名教师为本科生授课。5月15日上午，该系邀请杨艺博士在D1304为测仪16级1-3班同学讲述“深度学习”理论。

本次教学组织模式改革，以开阔学生眼界、激发学生开展科技创新意识为目标，以增强专业实用性、交叉性、综合性为主导，在系室张新良、仝兆景两位老师的协调组织下，测仪系分别组织毕业于西北工业大学、北京航空航天大学、华南理工大学、北京工业大学等高校的多名博士教师就科技前沿问题开展讲座式授课，授课内容包括深度学习、强化学习、工业4.0、人工智能、超级电容技术、MEMS技术、水下武器系统、电气测量抗干扰技术等。

为保障“一课多师”组织模式改革顺利开展，测仪系全体教师深入探讨、积极筹备，制定了多种授课组织方案，根据学校校历、学生和教师的工作学习时间安排制定了详细的教学日历，并遵照教学日历实施。

随着新工科协同育人教学组织模式改革的深入，测仪系将邀请企业技术骨干到课堂与学生深入交流，以提升学生创新意识、创新能力和科技成果转化水平，进一步提升学科专业着眼于未来技术和产品创新的人才培养质量。