5月25日至28日，“高等工程教育新形势下的自动化专业建设”研讨会在浙江宁波召开，本次会议围绕高等工程教育新形势下自动化专业课程体系改革、智能时代自动化专业人才培养体系研究（“自动化+人工智能”专业改革）、自动化的新工科实践、复杂工程问题与创新人才培养、基于新工科认识的自动化专业教学改革等专题展开讨论。

我院宋运忠教授做了《“自动化专业英语”教学中引入对话设计的一点思考》报告，从教学理念、课堂情景设计、教学素材的选择、授课形式等方面分享了自己的经验，在“自动化专业英语”教学中，宋教授不仅播放新能源、环保、机器人与医疗、智慧城市等方面的英文原版视频，还设计了人工智能、知识自动化、智慧交通等方面的情景对话，引起了学生极高的兴趣，提高了学生学习的积极性，通过专业英语的学习不仅提高了学生听说读写译的能力，还使学生了解人工智能、新工科等最新工程技术知识和环境、社会、可持续性、健康、法律、文化、伦理等非技术方面的知识，同时锻炼了学生使用英语与人交流的能力。与会专家对宋教授的“自动化专业英语”教学展开了热烈的讨论并对宋教授的教学方法、教学模式、教学内容及敬业精神给予了高度的肯定，认为这种通过将工业4.0、新工科和人工智能等最新的工程技术和法律、文化、伦理等非技术方面的知识融入课堂教学中，扩展了学生的知识面，提升了学生的国际视野、夯实了工程教育背景。

通过本次会议交流，不仅扩大我校自动化专业在全国的影响，也对我院在基于新工科的自动化专业建设提供了新思路。