3月12下午，我院在101会议室举办课堂教学改革专题研讨会，会议邀请新乡学院教育科学学院副院长但柳松副教授做了关于“对分课堂”教学模式改革的报告。研讨会由院长王福忠主持，学院全体专职教师参加。

但柳松从传统教学模式存在的问题，如何实现从以教师教为中心到以学生学为中心的转变，如何激发学生学习主动性等方面引入“对分课堂”的概念，从“对分”理念、如何“对分”、成效评价等方面详细介绍了“对分课堂”。对分课堂采用教师精讲、学生自主学习、分享交流讨论相结合的方式，取代传统教师满堂灌的教学模式，突出教师主导、学生主体地位。在对分课堂上，教师作为有限的讲授者、教学设计者，组织引领者，学生作为知识框架的接受者、知识的发现者、交流者，实现了教师、学生角色的转变，调动了学生学习主动性、创造性，充分体现了以学生为中心。

报告结束后，大家围绕课堂教学改革进行了激烈讨论。随后，王福忠对研讨会进行了总结，他表示，“对分课堂”的许多理念、方法对我们开展课堂教学改革研究与实践具有指导与借鉴意义。同时，他希望全体老师能够认真思考，勇于探索，大胆实践，积极开展教学改革与研究，不断探索适合新时代人才培养的教学模式，切实增强授课效果，进而提高人才培养质量。